湖南工程学院怎么样

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本文目录一览：

• 1、广东科技学院是几本
• 2、湖南工程学院怎么样
• 3、一本和二本的师范大学的区别是什么？看看网友是怎么说的吧！

广东科技学院是几本

广东科技学院是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科发展的全日制普通本科院校。入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目。
学院始建于2003年的东莞南博专修学院；2004年9月，升格为东莞南博职业技术学院；2011年4月，升格为普通本科院校，更名为广东科技学院。
师资力量
据2021年3月广东科技学院官网显示，学校共有专任教师781人，学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇，其中四大检索及中文核心期刊720余篇；获得市厅级及以上科研奖励430余项；出版教材和学术著作230余部；主持包括教育部人文规划项目、国家新工科研究实践项目、省自然科学基金项目等市级及以上科研项目270余项。学校连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖；在2020年广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的佳绩。
学校荣誉
经过18年的发展，学校先后获得中国民办高等教育优秀院校、广东省“‘两新’百强党组织”、广东省民办高校竞争力十强单位、广东民办教育四十周年“突出贡献机构”等荣誉；在中国社会信用研究院、艾瑞深中国校友会网、中国科教评价网等知名第三方评价机构发布的各类高校排行榜中，我校位居广东省同类院校前列，分别为“2018中国民办高校信用指数榜单”广东省第1位；2018、2019连续两年位列“中国民办本科院校科研竞争力”广东省民办高校第1位；2018-2019学年度、2019-2020学年度连续两年位列“中国民办本科院校竞争力排行榜”广东省民办高校第2位。在2020中国民办大学综合实力排行榜中，我校位居全国民办大学第38位，广东省第2位；在2020年中国民办大学教学质量排名中，我校位列广东省民办本科高校第1位；在2021年中国民办普通本科院校竞争力排行榜中，我校位列广东省第1位；在2021中国民办大学排名（含独立学院）榜单中，我校首次跻身“中国顶尖民办大学”行列，并在三类综合排名中并列12位。
二本介绍
本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线—般要达到本二线。
本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4-6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。
本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别，毕业后颁发专科学历毕业证书，没有学位证书。

湖南工程学院怎么样

湖南工程学院不错，环境优美。

湖南工程学院坐落于一代伟人毛泽东的故乡湖南省湘潭市，是湖南省人民政府举办的本科院校。

学校是教育部“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生教育试点高校、教育部首批“卓越工程师教育培养计划”“新工科研究与实践项目”实施高校。

学校坚持人才强校工程，现有教职工1265人，其中专任教师1090人，高级职称教师399人。

具有博士、硕士学位教师942人，博士生、硕士生导师171人。全国模范（优秀）教师3人，享受国务院、省政府特殊津贴专家8人，教育部新世纪优秀人才3人，教育部、教育厅专业教学指导委员会委员6人。

省级教学名师、省部级优秀教师12人，省级学科带头人14人，“湖湘高层次人才”、省“百人计划”、省“新世纪121人才工程”人选等省级人才88人；省级教学团队、省高校科技创新团队9个。

愿景

面向未来，学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，贯彻落实学校第四次党代会精神，继续弘扬“锲而不舍，敢为人先”的校训精神，秉承“团结、严谨、诚信、创新”的优良校风。

坚持以立德树人为根本任务，不断深化应用型本科办学定位，坚定不移贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，坚持质量立校、人才强校、特色兴校。

全校师生员工将积极进取，开拓创新，全面推进内涵发展和特色发展，大力加强“双一流”建设和新工科建设，不断提高人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，为全面建成特色鲜明高水平工程应用型大学而努力奋斗。

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湖南工程学院-学校简介

一本和二本的师范大学的区别是什么？看看网友是怎么说的吧！

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很多不管是一本的还是二本的学生，都有学生报名师范大学，那么很多学生就好奇了，一本的师范大学和二本的师范大学有什么区别吗?下面我就带你一起来了解一下吧!

网友一：

985、211师范生：这个层次的师范生，其就业方向基本是大中城市中的重点学校，尤其是985师范生很少去小城市任教，211师范生去中小学城市基本也是入重点高中。

一本师范生：省内一本师范生在本省认可度很高，在省内中小城市要进入高中学校相对比较容易，优秀 毕业 生还有机会到重点高中任教。

二本师范生：主要就业方向是义务 教育 阶段学校，农村中小学教师来源基本也是二、三本或专科师范生。近几年来，二本师范生要进入普通高中已比较困难，重点高中更是基本不考虑二本师范生。

网友二：

非重点示范类大学：主要是以地级市命名的大学，以及民办、独立学院师范类院校，通常在本科二批次录取。

一是生源质量高，录取 分数线 通常高于本省一本线五六十分，比如北京师范大学在河北省2018文科投档线674分(超过一本线115分)，考生位次191。

二是师资力量好，重点大学的院士、“__”专家和教授数量非常多，而大部分普通师范类院校寥寥无几。

三是经费投入多，教育部直属高校科研经费由国家财政支付，而普通院校的经费多由当地政府支付，比如，2018年华东师范大学人均科技经费47.67万元/人，而独立学院不足万元/人。

四是就业去向广，重点大学师范毕业生特别是公费师范生毕业即就业，在当地口碑都非常好，大部分进入大学、一二线城市重点高中;而普通师范类院校毕业生大部分面向三四线城市和乡村中小学就业。

网友三：

一本师范和二本师范区别有很多，首先是生源质量上。一本师范和二本师范存在很大差距，要知道一本师范录取分数线比二本师范要高好几十分呢，高考分数一分之差，排名都有可能差1000名，可见一本师范和二本师范生源质量上差距，当然这也是由学校的综合实力所决定的。其实一本师范和二本师范开设的课程大同小异，只是一本师范是重点大学，教学设备、师资力量、教学水平、学习氛围、学习环境等方面比二本师范院校要强。

其次，一本师范大多数都是省内重点院校，也有部分一本师范在外省可能会招二本师范生，但是在省内的认可度很高，仍然可以高分录取到很多学生，而二本师范多属于市级，这个层次的院校数量较多，竞争也激烈，而且很多院校都是由原来专科师范升级而来。

网友四：

师范学校中最好的十所高校是一面旗帜。因此全国的师范高校也相应地分为一本师范和二本师范。他们的区别很多、很大。高考时人为地划分一本、二本：师范毕业去工作被招聘的学校又硬性规定优先招生985/211师范生。大城市特别注重985/211生源，中小城市没人去。而一些地方院校师范生多的是。基本是土生土长招聘容易。总体上质量比不过985/211师范生这也是事实。除非是教育部六大师范的免费师范生较抡手外，基本上的二本师范生在大城市被学校招聘都限制条件困难重重。

网友五：

一是教育部门、高中学校直接到师范大学进行双选招聘(主要招高中教师)，二是在社会上进行公开招聘(笔试+ 面试 ，招聘岗位含高中、初中、小学、幼儿园等)。在双选招聘过程中，考生毕业学校的985、211、一本、二本这些标签对考生影响很大，学校层次过低的毕业生甚至会无缘双选;但是在事业单位公开招聘过程中，一、二本师范生是公平竞争的，即只以笔试、面试成绩定胜负，不考虑一、二本。

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