南昌公办大专学校排名 江西高等专科学校排名

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本文目录一览：

• 1、江西省最好的专科学校排名
• 2、南昌公办大专学校排名
• 3、江西高等专科学校排名

江西省最好的专科学校排名

江西财经职业学院、九江职业技术学院、江西现代职业技术学院、江西应用技术职业学院、江西旅游商贸职业学院、江西外语外贸职业学院、江西交通职业技术学院、江西环境工程职业学院等。

1、江西财经职业学院

江西财经职业学（Jiangxi Vocational College of Finance & Economics，简称江西财院），是一所隶属于江西省财政厅的副厅级公办财经类全日制普通高等职业院校，是72种职业资格证书培训基地和考点、财政部干部培训基地、工信部中部地区教师ERP培训基地、江西省财政干部培训基地，被誉为“江西财税金融系统的黄埔军校”。

2、九江职业技术学院

九江职业技术学院（Jiujiang Vocational and Technical College，简称九江职院、九职）位于江西省九江市，是经教育部批准成立的全日制普通高等学校，由江西省人民政府举办，是国家示范性高职院校、中国特色高水平高职学校建设单位、全国毕业生就业典型经验高校、教育部第三批国防教育特色学校。

3、江西现代职业技术学院

江西现代职业技术学院（Jiangxi Modern Polytechnic College，简称江西现代学院）位于江西省南昌市，是一所经江西省人民政府批准举办、教育部备案、江西省国资委主管的公办全日制高等职业院校。是国家骨干高职院校，江西省高水平高职院校立项建设单位。

南昌公办大专学校排名

南昌公办大专学校排名：江西职业技术学院、江西司法警官职业学院、江西旅游商贸职业学院、江西电力职业技术学院、江西艺术职业学院、江西信息应用职业技术学院、江西现代学院、江西机电职业技术学院。

1、江西职业技术学院

学校是一所公办全日制学校，其专业包括电子商务、化妆品经营与管理计算机应用技术、室内艺术设计商务英语、服装与服饰设计等。

2、江西司法警官职业学院

本校位于南昌市昌北开发区长青路76号，专业包括刑事侦查技术、刑事执行、戒毒矫正技术、法律事务、行政管理等。

3、江西旅游商贸职业学院

2002年经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，专业包括证券务实、电子商务（中外合作办学）、冷链物流技术与管理等。

4、江西电力职业技术学院

本校位于南昌市昌北经济开发区海棠南路268号。专业包括发电厂及电力系统、电子系统自动化技术等。

5、江西艺术职业学院

位于南昌市庐山中大道1201号，专业包括戏剧影视表演、舞蹈表演、国际标准舞，是一所艺术类学院等。

6、江西信息应用职业技术学院

位于南昌市青云谱区气象路58号，专业包括物联网应用技术，计算机网络技术，移动应用开发、防雷技术、大气探测技术、软件技术等。

7、江西交通职业技术学院

位于南昌市经济开发区上港东大街，专业包括计算机网络技术、数控技术、机电设备维修与管理等。

8、江西现代学院

本校隶属于国有资产监督管理委员会，位于南昌市昌东大学园区紫阳大道338号，专业包括计算机网络技术、通信工程设计与监理、现代移动通信技术等。

9、江西机电职业技术学院

简称“江西机电职院”，位于南昌市昌北经济技术开发区（下罗校区），专业包括城市轨道交通机电技术、数控技术、机电一体化技术等。

以上数据出自高三网。

江西高等专科学校排名

江西省高职专科学校排名，详细介绍如下：

一、专科学校排名（省内前十名）：

1、江西现代职业技术学院全国第46名，江西财经职业学院全国第52名，九江职业技术学院全国第78名，江西应用技术职业学院全国第143名，江西交通职业技术学院全国第147名。

2、江西旅游商贸职业学院全国第194名，江西环境工程职业学院全国第286名，江西外语外贸职业学院全国第291名，九江职业大学全国第291名，江西工业贸易职业技术学院全国第424名。

二、高职介绍：

1、高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，包括高等职业专科教育、高等职业本科教育、研究生层次职业教育，是高等教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命，高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。

2、高等职业教育发展为专科层次职业教育。本科层次职业教育和研究生层次职业教育等三个层次的现代职业教育，我国高等职业教育已经形成了涵盖专科、本科、硕士、博士四个层次的相对完整的体系。

3、2021年全国共有高职专科学校1486所，职业本科招生4.14万人，高职专科招生552.58万人，职业本科在校生12.93万人，高职专科在校生1590.10万人。 0755院校专科网

4、本科层次主要分为应用型本科和师资型本科，应用型本科教育注重加强实践教学环节，师资型本科注重加强学生双师型能力建设。硕士层次包括专业硕士学位，中职学校教师在职攻读硕士学位和全日制职业技术教育学专业硕士生教育，应明确各自的培养目标，采用灵活的教育教学模式，加大实践教学环节。

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