东莞职高有哪些公办学校

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本文目录一览：

• 1、东莞职高有哪些公办学校
• 2、东莞哪几个大专学校
• 3、广东专科学校排名公办

东莞职高有哪些公办学校

关于东莞职高学校有 哪些公办学校 如下：

东莞市经济贸易学校。

该校是首批国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校，拥有优秀的师资力量和现代化的教学设施。学校以经济类、贸易类、电子商务类、财会类、旅游类等专业为主，其中电子商务专业是广东省示范专业。

学校注重学生实践能力的培养，拥有多个校内实训基地和校外实训基地，为学生提供了丰富的实践机会。

东莞市汽车技术学校。

该校是市教育局直属的公办职业高中，前身为寮步镇职业技术学校，于2012年9月正式更名为东莞市汽车技术学校。学校以汽车类专业为主，集高中学历教育、职业培训、技能认证及就业、大专学历提升于一体。0多人。

东莞实验技工学校。

该校是广东省人力资源和社会保障厅批办的三年制中技学历教育机构，2010-2017年连续被东莞日报评为"优秀职业教育品牌学校"和"东莞最具竞争力教育品牌学校"。

学校占地250亩，建筑面积12万平方米，教职工156人，在校学生3995人。学校开设有机器人、模具、数控、汽修、电子、计算机实训中心，建设有设施完善的财会模拟实训室、电子商务实训平台、舞蹈排练室、琴乐演练室、多媒体教室、服装针车实训室、语音室、美术室等，实验实训设备总值超过1亿元以上。

东莞理工学校。

该校始建于1985年，在东莞市委、市政府和市教育局的领导下，经过29年的开拓发展，从一所普通的中等职业学校，发展成为一所理工科为主、财经类专业为辅，并承担东莞市中等职业教育研究、中等职业教育联合办学和全市中等职业学生实训等职能的"四位一体"的全日制中等职业技术学校。

学校拥有优秀的师资力量和现代化的教学设施，以培养中高级技能型人才为目标，开设了多个专业，其中工科专业是学校的优势专业。

以上是东莞市几所公办职高学校及其简要介绍，各所学校都有自己的特色和优势专业，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的学校和专业。

东莞哪几个大专学校

东莞市四个大专学校如下：

1、东莞职业技术学院：是2009年4月经广东省人民政府批准、国家教育部备案、由东莞市政府投资13.5亿元兴建的一所全日制普通高等职业院校，位于广东省东莞市松山湖。

2、广东亚视演艺职业学院：创办于2000年，是一所经广东省人民政府批准成立、教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校。学院开设了18个招生专业，33个专业方向。

3、广东创新科技职业学院：是经广东省人民政府批准、教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制民办普通高等职业院校。学院下设计算机与通信系、机电工程系、建筑工程系等7个系，开设27个专业。

4、广东酒店管理职业技术学院：学院是经广东省人民政府批准建设、教育部备案、纳入国家统一招生计划的全日制普通高等院校，是“十二五规划”期间广东省重点建设工程项目之一。学院开设酒店管理、会计、商务英语、烹调工艺与营养、西餐工艺等五个专业。

广东专科学校排名公办

广东专科学校排名公办介绍如下：

广东省公办专科排名前三的是：广东轻工职业技术学院、广东科学技术职业学院、广东工贸职业技术学院。

1、广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院有新港校区、琶洲校区、南海校区和清远校区（筹建中）四个校区，校园总面积2500多亩；图书馆拥有藏书187.62万册，电子图书208.32万册；下设13个二级学院，开设69个招生专业；有专任教师1245人，全日制高职在校生27773人、全日制中职在校生3496人。

2、广东科学技术职业学院 0755院校专科网

广东科学技术职业学院有珠海和广州两个校区，校园面积2012亩，建筑面积67.59万平方米。教学科研仪器设备值30949余万元；设有17个二级学院，开设招生专业57个；全日制在校生30000多名，教职员工1300余人。

3、广东工贸职业技术学院

广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校。有天河、白云、荔湾三个校区，天河、白云校区占地1100亩，校舍建筑面积37万多平方米；设有教学机构12个，开设专业44个；全日制在校生22000多人。

教育的本质：

教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。

教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。

教育是人类社会特有的传递经验的形式。人类有语言和文字。借助语言文字的信息载体功能，不仅可使人类的经验存在于个体系统之中，也可以存在于个体意识之外，脱离每个个体而独立存在。

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