2023-09-13 00:42:33 | 0755院校专科网
高职分类考试填报志愿时,2022宁德职业技术学院高职分类考试录取分数线是多少以及最近三年分数线是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是为大家整理的2018-2021年高职分类考试录取分数线,供大家参考,正式填报时需要与学校官网数据进行核对,确保无误。
2022年宁德职业技术学院高职分类考试(面向高中)第一批录取情况表
专业名称 | 计划数(人) | 录取人数 | 最低分 | 平均分 |
园艺技术 | 50 | 50 | 439 | 481 |
茶叶生产与加工技术 | 50 | 37 | 279 | 463 |
园林技术 | 50 | 50 | 384 | 449 |
计算机应用技术 | 40 | 40 | 540 | 552 |
大数据与会计 | 50 | 50 | 543 | 552 |
现代物流管理 | 50 | 50 | 510 | 524 |
学前教育 | 50 | 50 | 586 | 592 |
小学教育 | 50 | 50 | 607 | 617 |
2021年宁德职业技术学院高职分类考试常规志愿投档情况
对象 | 类别 | 专业名称 | 最低投档分 | 平均分 |
面向中职 | 土木工程类 | 建筑室内设计 | 389 | 423 |
制造类 | 材料成型及控制技术 | 261 | 297 | |
制造类 | 机械制造及自动化 | 352 | 391 | |
制造类 | 机电一体化技术 | 307 | 332 | |
电子类 | 工业机器人技术 | 320 | 354 | |
汽车类 | 新能源汽车技术 | 361 | 397 | |
计算机类 | 计算机网络技术 | 358 | 394 | |
计算机类 | 物联网应用技术 | 353 | 382 | |
计算机类 | 计算机应用技术 | 375 | 405 | |
计算机类 | 电子商务 | 317 | 364 | |
医药卫生类 | 食品质量与安全 | 414 | 450 | |
美术与设计类 | 动漫制作技术 | 493 | 514 | |
美术与设计类 | 视觉传达设计 | 458 | 477 | |
教育类 | 学前教育 | 590 | 600 | |
财经管理类 | 大数据与会计 | 485 | 514 | |
商贸管理类 | 电子商务 | 487 | 504 | |
商贸管理类 | 市场营销 | 471 | 491 | |
旅游服务类 | 旅游管理 | 429 | 459 | |
面向高中 | 现代物流管理 | 478 | 514 | |
小学教育 | 616 | 627 | ||
园林技术 | 309 | 430 | ||
园艺技术 | 434 | 500 | ||
茶叶生产与加工技术 | 463 | 489 | ||
学前教育 | 592 | 601 | ||
计算机应用技术 | 530 | 545 | ||
大数据与会计 | 546 | 563 |
宁德职业技术学院2020年高职分类考试(面向高中)常规志愿录取情况
专业名称 | 投档分 | 最高分 | 平均分 |
园林技术 | 321 | 546 | 431 |
机电一体化技术 | 438 | 535 | 467 |
计算机网络技术 | 499 | 591 | 529 |
物联网应用技术 | 452 | 570 | 495 |
计算机应用技术 | 495 | 574 | 518 |
会计 | 520 | 599 | 551 |
市场营销 | 414 | 608 | 498 |
物流管理 | 303 | 558 | 449 |
学前教育 | 590 | 609 | 599 |
小学教育 | 613 | 639 | 623 |
宁德职业技术学院2020年高职分类考试(面向中职)常规志愿录取情况
招生类别 | 专业名称 | 招生计划 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | |
面向中职 | 农林类 | 茶树栽培与茶叶加工(茶叶生产与管理方向) | 32 | 289 | 573 | 428 |
土木工程类 | 建筑室内设计0755院校专科网 | 29 | 387 | 581 | 467 | |
制造类 | 机械制造与自动化 | 32 | 222 | 501 | 315 | |
电子类 | 工业机器人技术 | 26 | 279 | 421 | 313 | |
汽车类 | 新能源汽车技术 | 57 | 257 | 439 | 349 | |
计算机类 | 计算机网络技术 | 31 | 350 | 469 | 388 | |
计算机类 | 物联网应用技术 | 31 | 353 | 464 | 383 | |
计算机类 | 计算机应用技术 | 40 | 372 | 531 | 404 | |
医药卫生类 | 食品质量与安全 | 37 | 364 | 481 | 410 | |
财经管理类 | 会计 | 61 | 400 | 517 | 435 | |
财经管理类 | 中小企业创业与经营 | 20 | 367 | 421 | 387 | |
商贸管理类 | 中小企业创业与经营 | 20 | 409 | 548 | 449 | |
旅游服务类 | 旅游管理 | 23 | 390 | 543 | 448 | |
美术与设计类 | 动漫制作技术 | 30 | 410 | 483 | 441 | |
美术与设计类 | 视觉传播设计与制作 | 30 | 362 | 441 | 385 | |
教育类 | 学前教育 | 50 | 550 | 583 | 564 |
宁德职业技术学院2019年高职招考各专业录取分数线 | |||||
类别 | 招生代码 | 专业名称 | 最高分 | 最低分 | 平均分 |
面向高中 | 01 | 茶树栽培与茶叶加工 | 413 | 248 | 320 |
02 | 机械制造与自动化 | 336 | 222 | 281 | |
03 | 机电一体化技术 | 386 | 232 | 293 | |
04 | 动漫制作技术 | 475 | 313 | 361 | |
05 | 小学教育 | 506 | 466 | 477 | |
06 | 学前教育 | 463 | 424 | 439 | |
07 | 物流管理 | 397 | 222 | 286 | |
08 | 市场营销 | 360 | 271 | 297 | |
09 | 会计 | 484 | 341 | 385 | |
10 | 物联网应用技术 | 386 | 277 | 300 | |
11 | 数控技术 | 310 | 264 | 286 | |
12 | 建筑室内设计 | 440 | 343 | 368 | |
13 | 园林技术 | 357 | 231 | 299 | |
面向中职(教育类) | 14 | 学前教育 | 506 | 486 | 494 |
面向中职(教育类) | 15 | 商务英语 | 485 | 425 | 445 |
面向中职(财经类) | 16 | 会计 | 462 | 358 | 403 |
面向中职(财经类) | 17 | 中小企业创业与经营 | 356 | 233 | 304 |
面向中职(财经类) | 18 | 物流管理 | 421 | 251 | 320 |
面向中职(财经类) | 19 | 市场营销 | 405 | 276 | 319 |
面向中职(旅游类) | 20 | 旅游管理 | 417 | 278 | 342 |
面向中职(美术类) | 21 | 视觉传播设计与制作 | 399 | 344 | 368 |
面向中职(制造类) | 22 | 机械制造与自动化 | 365 | 238 | 294 |
面向中职(制造类) | 23 | 机电一体化技术 | 307 | 251 | 284 |
面向中职(医药卫生类) | 24 | 食品质量与安全 | 378 | 296 | 331 |
面向中职(计算机类) | 25 | 物联网应用技术 | 390 | 239 | 284 |
面向中职(计算机类) | 26 | 计算机应用技术 | 414 | 302 | 329 |
面向中职(计算机类) | 27 | 计算机网络技术 | 382 | 277 | 302 |
面向中职(交通运输类) | 28 | 新能源汽车技术 | 374 | 288 | 311 |
2018年宁德职业技术学院高职招考常规志愿录取情况
招生类别 | 专业名称 | 最低分 | 平均分 |
面向中职 | 计算机网络技术 | 212 | 283 |
动漫制作技术 | 216 | 293 | |
计算机应用技术 | 240 | 283 | |
学前教育 | 452 | 460 | |
商务英语 | 298 | 352 | |
会计 | 328 | 388 | |
物流管理 | 229 | 315 | |
市场营销 | 257 | 322 | |
视觉传播设计与制作 | 321 | 362 | |
数控技术 | 283 | 285 | |
面向普通高中生类 | 国际经济与贸易 | 230 | 300 |
会计 | 338 | 363 | |
审计(注册会计师方向) | 252 | 312 | |
移动商务 | 271 | 295 | |
机电一体化技术 | 224 | 270 | |
机械制造与自动化 | 250 | 282 | |
模具设计与制造 | 230 | 252 | |
工业机器人技术 | 238 | 282 | |
茶树栽培与茶叶加工(茶叶生产与贸易方向) | 220 | 270 | |
园林技术 | 229 | 263 | |
食品质量与安全 | 227 | 279 | |
建筑室内设计 | 345 | 368 | |
学前教育 | 405 | 415 | |
小学教育 | 437 | 450 | |
旅游管理 | 243 | 297 | |
数字媒体应用技术 | 299 | 321 |
宁德职业技术学院是2005年经福建省人民政府批准成立、教育部备案,由宁德市人民政府主办的闽东唯一一所高职院校,2011年底通过教育部高职高专人才培养工作评估,2015年底先后被授予“福建省第十二届文明学校”荣誉称号、被遴选为“福建省示范性现代高等职业院校建设工程”立项建设院校。学院溯源最早的前身校为创办于1934年的省立福安农业职业学校和创办于1939年的福安师范学校,已有82年深厚的办学历史积淀,人才辈出、影响深远。1935年茶界泰斗张天福老校长亲笔书写校训“实事求是 身体力行”,奠定了学校的办学理念、治校精神 。曾培养出台茶之父吴振铎、全国茶树育种专家郭吉春、中国好声音歌手金池、中国工艺美术最高奖“百花奖”获得者剪纸艺术家郑平芳、当代卓有建树的科教人员徐勋、郑兆钦、林乃铨等一大批专家学者、各级领导干部和教育工作者等,人才辈出、影响深远。
学院坐落在1993年被国务院列为沿海开放城市的福建省福安市区(原宁德地区行政专署所在地,福建省GDP十强县市之一,宁德市GDP第一),素有“中国电机电器城”、“中国中小电机出口基地”、“全国第二大民营船舶修造基地”、“中国茶叶之乡”、“南国葡萄之乡”、“中国绿竹之乡”、“中国保健按摩器发源地”、“生态型港口工业城市”之誉,地处闽东中心,环三都澳区域核心区,地理区位优越,水陆交通便捷,区内旅游资源丰富,人文景观独特,产业特色明显,经济独具活力。学院占地面积520亩。现设有机电工程系、生物技术系、文化传媒系、信息技术与工程系、财经管理系、公共基础部和成人教育部等7个教学单位。开设了涵盖装备制造、文化教育、现代农业等领域及新兴经济社会急需的38个全日制专业和21个成人教育专业。
学校坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,产教融合,校企合作,工学结合,知行合一;秉承“实事求是,身体力行”校训精神,立足闽东,面向海西,服务区域经济建设与社会发展,逐步形成了“以工为主,依托区域产业,服务转型升级,产教融合,厚德强技,四园一体”的闽东区域高职教育的办学特色。秉承“实事求是、身体力行”的办学精神,坚持德育为先、能力为重的育人思想,坚持厂校一体、工学结合的“做中教、做中学”的教学理念,形成了“产学研结合、强化技能培养”的教学模式,注重因材施教,促使每位学生成才;学院现有2个中央财政支持 “提升专业服务产业发展能力建设项目”的专业(机械制造与自动化、茶树栽培与茶叶加工),7个省级高职教育示范专业(机械制造与自动化、电机与电器技术、数控技术、视觉传播设计与制作、计算机应用技术、计算机网络技术、茶树栽培与茶叶加工);有3门省级精品课程、9门校级精品课程,多名教师主编或副主编了全国普通高校 “十一五”规划教材,主编和参编了4门福建省高职规划教材,校企合作开发课程4门、编写教材7门,合作编写讲义和实训指导书20多种。已培养了一大批具有优良的职业道德和专业技能、较强创业和可持续发展能力,能够满足生产、建设、管理与服务第一线需求的高素质技术技能型人才。
学院拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。学院教职工近300人,具有博士、硕士学位教师占专任教师41%。现有教授、研究员5人,副高及以上职称占专任教师31%,博士生导师、享受国务院政府特殊津贴专家1人,福建省高等学校教学名师2人,福建省高等职业院校百名专业带头人3人,全国农业职业教育教学名师2人,2014年福建省第二届“清海杯—黄炎培职业教育”杰出教师奖 1人,福建省2015年高等学校优秀专业带头人赴海外访学研修2人,福建省高校杰出青年科研人才培育计划1人,省级优秀教师2人,校级专业带头人31人、骨干教师33人、校级优秀教学团队3个; “双师”素质教师比例达78%,还大量聘请行业企业生产一线的专业技术人才和能工巧匠来校担任兼职教师或实践教学指导教师,已建成一支具有较高专业理论水平、较丰富教学和实践经验的“双师型”教师队伍。
校内实验实训设施完善、设备先进。现有2个中央财政支持建设的国家级高职教育实训基地(电机电器实训基地、茶叶生产加工技术实训基地),1个省级职业教育实训基地,2个省级高职教育生产性实训基地等;校内实验实训室66个,集教学、培训、职业技能鉴定、科研与技术开发服务于一体,具备真实教学环境。学校积极推进工学结合,目前与90多家企业开展校企合作,建立了93个校外实训基地,并建成了三种紧密型合作共建校外实训基地:一是校所合作共建产学研基地,如在省茶科所、宁德市农科所合作建立茶叶、园艺等农科类专业校外产学研基地;二是校企联姻共建人才培养基地,如与宁德新能源科技有限公司、远东电机有限公司、厦门华祥苑茶叶有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司、江苏汇博机器人技术有限公司等多家企业合作实施“订单式”人才培养;三是校企连线共建顶岗实习基地,如在福安市裕兴机械有限公司、福建立松金属工业有限公司、福鼎品品香茶叶公司、福建隽永天香茶业有限公司、福建青拓集团、福安师范附属小学、福安市第二实验幼儿园、泽友家电有限公司等大型企业建立校外实训基地,为学生提供顶岗实习平台。积极探索并试点实施“二元制”人才培养新模式改革等内涵建设,推进区域职教集团、现代学徒制试点模式创新,完善产教融合、校企协同育人机制,建立区域性公共实训中心,建立军民融合军地两用人才培养基地;以学生就业创业能力为引领,将职业技能和职业精神培养融入人才培养方案,将就业创业教育纳入学校质量年度报告和毕业生就业质量年度报告,全面提升学生的就业力与发展力。
学院以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质技术技能型人才为主要目标,以贡献求生存,以服务求支持,以特色求发展,注重教育教学改革和创新。积极探索“工学交替、课证融合、三段递进、校企共育”等人才培养模式改革,并已取得显著的人才培养成效,使理论教学与岗位所需技能相融合,实践教学与工作过程、典型工作任务相融合,学习情境与前沿领域新知识、新技术、新工艺相融合,学习活动与职业道德养成相融合,已连续多年荣获福建省高等职业院校技能大赛团体二等奖。
学院高度重视科技开发与社会服务。近年来先后承担了农业部、省市科教研项目30多项,其中获省科技进步三等奖1项,市科技进步二等奖1项、三等奖4项,市社科优秀成果奖1项。积极开展社会培训和社区服务等各类活动,近几年来为茶叶、机电等行业、企业培训人才5千余人,为闽东经济发展做出了积极贡献。
学院大力推行“双证书”制度,对所有专业开展了相应的职业资格认证,并颁发国家、行业或企业资格证书,形成“招生、专业教学、职业资格培训与鉴定、就业推荐”一条龙的教育服务体系。近年来,毕业生职业资格证书(“双证书”)获取率达100%,位居省内高职院校前列。
随着学院办学水平和人才培养质量的不断提高,学院的社会认可度和影响力得到大幅提升。学院入选全国高职高专校长联席会议成员单位,为全国机械职业教育材料工程类专业教学指导委员会副主任委员单位、福建省高教学会教育评估研究分会副理事长单位、福建省职业技术教育学会常务理事单位、福建省铸造行业协会副会长单位、福建省茶叶学会副会长单位、福建省造船工程学会常务理事单位等重要行业学会成员单位。近年来毕业生就业率达98%以上,用人单位对毕业生的满意度达95%以上,在全省毕业生就业工作评估中,得到评估组专家的一致好评,2011年就业工作被评为优秀等级。学院创新、创业教育走在全省高校前列,每年都有较大比例的毕业生经省厅审核通过,获得“高校毕业生自主创业证”,获证率名列全省高校前茅,并荣获“福建省大学毕业生创业培训基地” 、“福建省高校毕业生创业孵化基地”等称号,同时“宁德市大学生创业园”落户学院。
经过多年辛勤不懈的努力和耕耘,学院各项事业取得了显著的成绩,获得了社会各界的充分肯定与广泛赞赏,先后荣获“福建省文明学校”、 “福建省无偿献血工作先进集体”、福建省“五四红旗团委”、 福建省社会实践活动先进单位、福建省高校校园文化建设成果三等奖、福建省“征兵工作先进单位”、 宁德市 “征兵工作先进单位”、“宁德市平安校园”、“宁德市平安先行单位” 等称号,2011年底通过了教育部高职高专人才培养工作评估,2015年底被遴选为13所“福建省示范性现代高等职业院校建设工程”立项建设院校之一;2014年“对接闽东主导产业集群,创新实践区域高职机电类专业人才培养体系”项目荣获国家级教学成果奖二等奖 ,同时荣获福建省高等职业教育教学成果奖一等奖、二等奖各1项。
为了帮助和激励学生成才,学院除设立国家奖学金、励志奖学金外,还制定采取了“奖优”、“扶贫”等各 项措施,奖励优秀学生和资助家庭经济贫困 的学生。宁德新能源科技有限公司、远东电机集团(宁德)有限公司、泉美生物科技有限公司、浙江和能物流有限公司等企业分别在学院设立奖学金和励志发展金,资助定向就业该企业的学生。2011年学院学生资助管理中心荣获“福建省学生资助先进单位”。
学院还与福建师范大学、集美大学、闽南师范大学、闽江学院、福建工程学院、福建农林大学等本科大学联合开展专、本科衔接考试,学生在读期间参加专本衔接学习,考取自学考试本科文凭及学士学位,国家承认学历,享受国民教育同等待遇,或毕业时通过福建省统一组织的专升本考试升入本科院校继续深造。学院积极扩大对外合作交流,与台湾义守大学和台北海洋技术学院等建立了战略协作关系,双方互派师生开展访学、交流等活动。
目前学院正在校党政班子的坚强领导下,按照《宁德职业技术学院省级示范性现代高职院校建设规划》,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,产教融合,校企合作,工学结合,知行合一,深化内涵建设,推进教育教学改革,创新人才培养模式,逐步形成“以工为主,依托区域产业,服务转型升级,产教融合,厚德强技,四园一体”的闽东区域高职教育的办学特色,把学校建设成为校企深度融合、闽东区域办学特色鲜明、可持续发展能力和辐射带动能力强的福建省示范性现代高职院校,为 “六新大宁德”建设和海西经济社会发展再立新功、再创佳绩。
更多院校简介信息,点击进入>>大学简介专题,了解更多院校相关信息。
想要了解更多院校信息的考生还可以关注官方微信公众平台,微信搜索:当书网(或当书网),即可关注!让你随时随地了解新鲜高考资讯。
以上就是0755院校专科网小编为大家带来的内容了,想要了解更多相关信息,请关注0755院校专科网。常德职业技术学院怎么样好不好,附排名简介校友评价(10条)常德职业技术学院怎么怎么样排名简介校友评价职业技术学院学院职业职业技术好不术学院技术不好术学技术学好不好技术学院常德 高考志愿填报选择一所好的大学可谓是至关重要,全国2000多所高校中如何了解一所高校呢,本文将带大家一起来了解关于常德职业技术学院的部分知识,包含常德职业技术学院校友评价、常德职业技术学院介绍、常德职业技术学院排
正德职业技术学院历年录取分数线2022参考(含各专业录取分数线)暂未从正德职业技术学院招生官网搜集到2021录取分数线,以下是为大家整理的正德职业技术学院2021年在全国各省市投档分数线,不含征集志愿,希望对大家有所帮助,投档分数线和实际录取分数线可能不同,正式填报志愿时一定要与省市考试院、学校官网公布的录取分数进行比对,确保无误。2021正德职业技术学院投档分数线年份省份科目批次院校代码院校
德州职业技术学院简介德州职业技术学院是2005年经山东省人民政府批准、教育部备案、隶属于德州市人民政府的专科层次公办全日制综合性普通高等职业院校。学校实行“一校两牌”,即“德州职业技术学院”和“德州市技师学院”,2015年“德州创新创业大学”落户学校。学校以高等职业教育为主,兼顾预备技师培养及依托电大系统举办远程教育。整合建校十二年来,学校先后荣获“省级文明单位”、“德育工作优秀高校”、“依法
顺德职业技术学院简介顺德职业技术学院成立于1999年3月,是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德区政府投资兴建的地方高职院校。经过多年的建设发展,学校已成为国家示范(骨干)高等职业院校、广东省示范性高等职业院校、广东省一流高职院校建设单位。学校环境优美、设施良好、制度健全、管理科学,是莘莘学子求学成才的理想之地。先后获得“全国职业教育先进单位”、“全国绿化模范单位”、“
上海邦德职业技术学院简介学校概况:上海邦德职业技术学院创办于1998年,我校是一所经上海市人民政府批准成立并经教育部备案的高校,在全国招收计划内的全日制学生,颁发教育部统一电子注册的大专文凭。学校设有经济与管理学院、艺术设计学院、国际交流与外国语学院、应用技术学院、酒店烹饪学院、继续教育学院六个二级学院,开设22个专业,在校学生3600余人;学校拥有一支适应高职教育的“双师型”专兼职教师队伍,
承德应用技术职业学院简介承德应用技术职业学院是2018年5月经河北省人民政府批准、教育部正式备案成立的一所公办全日制高等职业院校。学院坐落于驰名中外、风光秀美的历史文化名城河北省承德市凤凰山脚下,环境优美,占地446.38亩,建筑面积13.19万平方米,学校总投资10.9亿元,其中,先进的配套实训设备、附属设施投资2.2亿元,一期办学规模6000人。学院立足承德、服务京津冀,重点建设面向二三产
景德镇陶瓷职业技术学院简介千年瓷都,蕴孕名校。景德镇陶瓷职业技术学院坐落在国家历史文化名城江西景德镇,是经国家教育部批准设立的全日制普通民办高等院校,具有颁发国家统招专科学历的资质,面向全国招生。学院以“注重就业创业,拓展专科升本,服务陶瓷领域”为办学宗旨,以基础理论教育与实训动手能力相结合的教学方式,凸现传统工匠精神的职业教育,注重学科专业建设力度,集教学、科研、生产于一体。着力培养创意、设
2022宁夏建设职业技术学院高职分类考试录取历年录取分数线2023参考(含各专业录取分数线)高职分类考试填报志愿时,2022宁夏建设职业技术学院高职分类考试录取分数线是多少是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,以下是为大家整理的2022年宁夏建设职业技术学院高职分类考试录取分数线,供大家参考,正式填报时需要与学校官网数据进行核对,确保无误。2022宁夏建设职业技术学院高职分类考试录取分数线宁夏
2023-09-20 23:09:56
2023-09-20 23:00:42
2023-09-20 22:53:12
2023-09-20 22:45:59
2023-09-20 22:37:56
2023-09-20 22:30:57